«Вторая война Рима с Карфагеном (218 – 201 гг. до н.э.)» всеобщая история, 5 класс

25 марта 2014
Урок № 52. Вторая война Рима с Карфагеном (218 – 201 гг. до н.э) Цели урока: Образовательный аспект: • подвести учащихся к пониманию причин и характера Пунических войн; • обеспечить усвоение основных понятий и правильного их употребления. Развивающий аспект: • продолжить формирование умений работы с исторической картой, с учебником, анализировать исторические источники, оперировать историческими датами; • давать самостоятельную оценку историческим явлениям и личностям; • рассуждать, логически мыслить, выделять главное, находить причинно-следственные связи, анализировать на элементарном уровне, обобщать отдельные факты, формулировать выводы; Воспитывающий аспект: • в ходе игры развивать чувство товарищества, долга и уважения; • продолжить развитие коммуникативной культуры; • воспитывать чувство уважения к истории других народов.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данная разработка предназначена для учителей истории, преподающих в 5 классе при изучении новой темы. Кроме этого данную разработку можно применять в частичном виде при изучении конкретных тем, отраженных в данной разработке, использовать на внеклассных мероприятиях, проводя параллель между современной демократией и демократией в древние времена.
Человек одновременно живёт на природе и в обществе, являясь биологическим и социальным существом С переходом основной части человечества к производящему хозяйству состояние природы начало ухудшаться В Средние века выросло население, распространились металлические орудия труда, развивалось кораблестроение, строительство Научно-техническая революция и индустриализация привели в XX в. к нарушению естественной среды обитания человека , к назреванию конфликта между человеком и природой – экологическому кризису Спорят 2 шестиклассника. Один заявляет, что ребёнок ничего не может сделать для охраны окружающей среды, это задача для серьезных организаций и взрослых людей. Другой возражает, что каждый, даже ребёнок, в деле защиты природы может сделать что-то полезное. Кого вы поддерживаете в споре и почему?

Повторительно-обобщающий урок-игра по теме «Древний Восток». Цели урока: 1.Обобщить, систематизировать и проверить знания учащихся по теме ДРЕВНИЙ ВОСТОК 2.Формирование навыков работы с исторической картой. 3. Развивать умения определять причинно-следственные связи, выделять главное в изученном материале, анализировать полученную информацию, делать выводы. 4.Формировать у учащихся коммуникативные навыки работы в группе, развивать творческую активность. 5.Воспитывать у учащихся интерес к предмету. Оборудование: настенная карта «Древние государства мира», карточки с заданиями, предметы для игровых моментов урока («машина времени»), мультимедийный проектор, экран. Предварительная подготовка к уроку: за неделю до урока класс делится на 4 группы, определяется капитан команды. Группы получают задание: придумать название команды, сделать эмблему, связанные с темой «Древний Восток» .

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее