Данная программа написана для класса ЗПР, с учётом того, что в школе открыты эколого-валеологическая площадка. Здесь вариант без НРК.
Программа составлена в редакторе Word 2007.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА 5 КЛАСС ЗПР без НРК.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа курса Всеобщей истории в 11-б классе (базовый уровень) составлена в соответствии с
примерной программой среднего (полного) общего образования по истории. М., Дрофа 2007г., рекомендованной Министерством образования и науки;
авторской Программой Всеобщая история. Новейшая история. Авт. А.А.Улунян, Е.Ю.Сергеев, Т.В.Коваль- М., Просвещение 2008г. Допущена Министерством образования и науки РФ.
Федеральный базисный учебный плана для среднего (полного) общего образования отводит 34 часа для изучения на базовом уровне учебного предмета «Всеобщая история» в 11 классе из расчета 1 час в неделю.
Содержание среднего (полного) исторического образования на базовом уровне представляет собой комплекс знаний.
Программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по истории и авторской программы «Обществознание» 6- 9 класс Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И. и др. М: «Просвещение».
Мальцева Елена Сергеевна. Программа по курсу «История древнего мира» представляет собой модификацию государственной программы, синхронизированную с курсами эколого-валеологического воспитания учащихся и мировой художественной культуры, и ориентирована на учебник А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С.Свенцицкой «История древнего мира».