Цели: -познакомить учащихся с видами предложений, повествовательные, вопросительные, восклицательные. -учить правильному выбору знака для постановки в конце предложения ( .?! ) - повторить изученные словарные слова; -развивать речь, память, мышление, внимание детей; - воспитывать любовь детей к русскому языку, самостоятельность, аккуратность. Оборудование: учебник, тетради, таблица « Виды предложений», карточка со словом « с т о л и ц а» .
На уроке используются технология проблемно-диалогического обучения, которая предполагает создание под руководством учителя проблемной ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по ее разрешению, в результате чего происходит овладение знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей.
Урок разработан учителем начальной школы МАОУ СОШ № 13 станицы Привольной Каневского района Краснодарского края Чернявской Еленой Дмитриевной. Проводится с использованием опыта учащихся, полученного после посещения Привольненской картинной галлереи (можно совершить виртуальное путешествие на любую выставку картин). Цель урока: учить описанию картины; формировать умение строить текст в определённой композиционной форме, определять основную мысль сочинения путём речевой подготовки предупреждать недочёты и грамматические ошибки в сочинении учащихся, воспитывать творческую активность, эстетическое восприятие окружающей действительности и произведений живописи; развивать способность точного употребления слов в устной и письменной речи.