Технологическая карта к уроку русского языка во 2 классе по теме: "Слова с безударными гласными в корне слова"

13 октября 2013

Технологическая карта с ходом урока ( с УУД по ФГОС ), карточки для работы в группах.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Форма урока: урок-исследование. Цели: 1. Ознакомить с правописанием суффиксов -ёнок-, -онок-; учить образовывать новые слова с помощью суффиксов и правильно их писать. 2. Развивать речь, внимание, мышление. 3. Вызывать интерес к русскому языку. Задачи урока: 1. Формирование умения у обучающихся грамотно писать суффиксы -ёнок-, -онок- . 2. Способствовать развитию орфографической зоркости, логического мышления; совершенствовать навык самостоятельной работы и работы в парах. 3. Способствовать воспитанию культуры учебного труда, интереса к предмету через ситуацию успеха и взаимодоверия. Формы обучения: • фронтальная, • самостоятельная, • парная, групповая работа. Методы: частично - поисковый, проблемный, креативный (метод конструирования правила), метод дифференцированного обучения.
• познавательные: развивать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; строить речевое высказывание в устной форме; проводить сравнение и классификацию слов; устанавливать причинно-следственные связи; делать обобщение; искать и выделять необходимую информацию; доказывать своё мнение. коммуникативные: формировать умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности: в парной и групповой работе.; учитывать разные мнения . • регулятивные: учить ставить новую учебную задачу в сотрудничестве с учителем; принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять контроль по результату и способу действия;
Конспект, презентация. Задачи: • научить детей давать характеристику звуку [ч']; познакомить с правилом правописания буквосочетаний ча и чу; повторить знания детей о звуках, отрабатывать навыки звукового анализа слов; • развивать память, воображение, внимание, мышление, речь, коммуникативные навыки; развивать умение работать с текстом, и навыки выразительного чтения;
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее