Урок русского языка в 3-м классе: «Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое».

Цели и задачи урока: Совершенствовать знания о связи слов в предложении; развивать умение находить в предложении грамматическую основу; Продолжить работу по развитию навыков орфографической зоркости; расширение кругозора учащихся; развитие творческой активности учащихся; развивать зрительную память, самооценку, внимание; воспитывать любовь к природе, к родному краю.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок открытия новых знаний.Данный урок разработан и проведен в 1 классе по Образовательной системе «Перспективная начальная школа» и построен в технологии деятельностного метода. Данная технология обеспечивает включение каждого обучающегося в основные виды деятельности, независимо от его уровня, и тем самым формирует у них способность к этим видам деятельности, т.е. готовность к саморазвитию
1.Познакомить учащихся с буквой г и со звуками, которые она обозначает. 2.Продолжить обучение плавному по слоговому чтению. 3.Развивать речь, внимание и память учащихся. 4.Прививать учащимся интерес к чтению детской литературы.

Цели урока: Образовательные: систематизировать и обобщить знания о частях речи; формировать умение объяснять условие выбора орфограмм, определять морфологические признаки частей речи; проверить усвоение учащимися изученного материала; Воспитательные: воспитывать культуру общения при фронтальной, парной, групповой работе; формировать дружеские отношения между учениками класса; формировать умение быстро принимать решения; прививать любовь к русскому языку, практическому пониманию знания русского языка; Развивающие: развивать познавательный интерес к русскому языку; развивать внимание, собранность, логическое мышление, самооценку; Формировать УУД: Личностные: самоопределение Регулятивные: целеполагание, контроль, коррекция, оценка, самооценка Познавательные: самостоятельное формулирование познавательной цели, умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задания, умение осознанно и произвольно строить высказывания, рефлексия Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками Планируемый результат: систематизация знаний о частях речи и сознательное умение определять морфологические признаки частей речи Основные понятия: морфология, части речи, проектное бюро, заказ Ресурсы: учебник, мультимедийное оборудование, индивидуальные карты урока, карточки падежей, схемы-памятки

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее