Цель урока: дать первоначальные представления об однородных членах предложения Задачи: - обучающие (направленные на достижение предметных результатов обучения): создать условия для развития у учащихся умений распознавать однородные члены в предложениях; определять какими членами в предложении они являются; соблюдать интонацию перечисления при однородных членах; - развивающие: определять общую цель и пути её достижения, ставить вопрос, формулировать свои затруднения использовать знаково-символические средства; -воспитательные: воспитывать уважительное отношение к мнению других, содействовать развитию у детей умений осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной деятельности. Тип урока: урок новых знаний
ЦЕЛИ УРОКА: 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ – познакомить учащихся с начальной формой глагола – неопределенной; – формировать умения находить неопределенную форму глагола; 2 . РАЗВИВАЮЩИЕ – развивать коммуникативную функцию речи, словарный запас. 3 . ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ – воспитывать интерес к предмету, любовь к Родине средствами УМК «Школа России»; 4. КОРРЕКЦИОННЫЕ - активизировать мыслительную деятельность, развивать зрительную память.
Цель: создать условия для исследования и обобщения знаний о частях слова, развивать умения разбирать слова по составу и составлять слова по схемам. Задачи: - создать условия для исследования и обобщения знаний о частях слова; - развивать умения распознавать и определять части слова; - составить алгоритм разбора слова по составу; - развивать умения разбирать слова, по составу применяя алгоритм; - развивать умения составлять слова по схемам; - развивать познавательную самостоятельность через наблюдения, сравнения и выводы; - активизировать словарный запас учащихся; - воспитывать коммуникативную культуру учащихся.