Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Имя прилагательное как часть речи. 2 класс ( система Занкова )
24 марта 2013
содействовать умению распознавать имена прилагательные по признаку предмета; способствовать развитию внимания, речи учащихся, умению сопоставлять, описывать предмет воспитывать доброту, вежливость, внимание друг к другу
imya-prilagatelnoe.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Разработки Уроков
Цель: 1. Организовать деятельность по ознакомлению с особенностями написания имён существительных с шипящим звуком на конце и первичному закреплением умения употреблять мягкий знак после шипящих в именах существительных женского рода.
2. Развивать умение анализировать, обобщать, делать выводы; развивать речь учащихся.
Раздел: Разработки Уроков
Данный урок построен на проблемно-поисковом методе. В ходе урока рассуждая, сравнивая, классифицируя учащиеся дают ответ на вопрос: «Чем отличается слово от предложения?» Знание открытое самостоятельно навсегда запоминается и умело применяется на практике.
Раздел: Разработки Уроков
4-м класс (УМК «Школа России»)
Цели:
• отработка на практике умений и навыков определения типов склонений;
• формирование умения анализировать; развитие навыков самостоятельной работы;
• развитие внимания, зрительной памяти учащихся.
• воспитание культуры общения, умения работать индивидуально и коллективно;
• накопление творческого опыта работы с языковым материалом
Небольшая презентация поможет организовать закрепление материала (Microsoft Power Point).
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
