Автор:Михайлова В.Е.,учитель начальных классов МКОУ "СОШ №3 имени А.С.Макаренко" городского округа г.Фролово Урок русского языка проводится в 4 классе по системе Эльконина-Давыдова,тема "Второстепенные члены предложения. Определение". На уроке учащиеся познакомятся с различными способами выражения определения, а также ролью определений в речи. Научатся находить определения в предложении, обозначать их графически
Данный урок является вводным уроком в тему «Буква ь». Он тесно связан с предыдущими уроками и работает на последующие, так как этими знаниями мы будем пользоваться постоянно, постепенно обучая сознательному, правильному и плавному слоговому чтению, доступным обучающимся содержанию на основе правильного и отличительно быстрого узнавания букв. Тема интересна тем, что где бы не было ее место в курсе, разделе, в начале или в середине, с этой буквой - помощницей хотят познакомиться быстрее. Ведь эта тема многофункциональна: показатель мягкости согласных звуков в конце и в середине слов, разделительный мягкий знак, и к тому же не обозначает звука. Обучающимся интересно, почему эта буква занимает особенное место на ленте букв, что происходит с количеством букв и звуков в слове, где есть мягкий знак.
Данный урок направлен на ознакомление и формирование графически правильного написания строчной буквы "з" и слов с нею.Использование на уроке игровой ситуации помогает активизировать познавательный интерес, развивает психические процессы. Урок разработан с требованиями ФГОС.