Русский язык, 3 класс.Тема "Учимся обозначать звук (ы) после звука (ц)

В форме путешествия дети знакомятся со знаками препинания в предложениях с однородными членами предложения. Различные формы работы делают урок продуктивным.

Конспект составлен с использованием технологии РКМЧП. Может использоваться на уроках развития речи во 2-4 классе не зависимо от УМК.

Тема урока: Звук [ш], буквы Ш, ш. Цели урока: - познакомить учащихся с твёрдым глухим согласным звуком [ш], буквами Ш, ш; - формировать навыки чтения, развивать речь, мышление, память, фонематический слух; - воспитывать прилежание, самостоятельность, усидчивость, последовательность в действиях. Задачи: Закреплять умения проводить слого-звуковой анализ слова, закреплять знания о звонких и глухих парных согласных. Уметь находить отрывки в тексте, которые помогут ответить на поставленный вопрос. Оборудование: сигнальные карточки, лента букв, цветные магнитные буквы, магниты для составления схем слов (красные, синие и зелёные), карточки с буквами, а также с напечатанными на них словами, слоговые таблицы, тетради по чтению, аудиозапись «Звуки леса».