урок русского языка в 4 классе Однородные члены предложения

Раздел: Разработки Уроков

Раздел: Разработки Уроков

Урок, представленный в данной творческой разработке, направлен на формирование учебной деятельности младших школьников средствами предмета «Русский язык». Созданы условия по реализации системно-деятельностного подхода. Обучающимся предоставлена возможность самостоятельно определить и осознать цель предстоящей деятельности, формируется умение видеть проблемы, анализировать, ставить цели, находить способы их достижения. Обеспечена возможность совместного поиска информации в процессе работы в группах. Эта форма работы лучше, чем фронтальная, обеспечивает учет индивидуальных особенностей учащихся, открывает большие возможности для кооперирования, для возникновения коллективной познавательной деятельности. Благодаря применению групповых технологий обучения обеспечивается активность учебного процесса, достигается высокий уровень усвоения содержания учебного материала, оказывается стимулирующее действие на развитие ребенка. При групповой форме работы учащихся на уроке возрастает и индивидуальная помощь каждому нуждающемуся в ней ученику как со стороны учителя, так и своих товарищей. При этом знания конкретизируются, приобретают гибкость, закрепляются именно при объяснении слабому однокласснику. Все это позволило в максимальной степени достигнуть цели урока, сделать его интересным, необычным, деятельностным, соответствующим новым требованиям к обучению.

Раздел: Разработки Уроков

- в начале урока возникает проблемная ситуация для осознанного формирования интереса у учащихся к теме урока. - используется презентация, интерактивные игры. - дети работали фронтально, парами, самостоятельно. Использованные на уроке материалы по окружающему миру, русскому языку дополняют друг друга и способствуют достижению цели урока. На протяжении всего урока прослеживаются познавательные, коммуникативные и регулятивные универсальные учебные действия.