Урок разработан учителем МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4» Логуновой Е.С, Цели: обучение детей редактированию творческих работ для самостоятельной проверки; формирование умения правильно выбирать синонимы, употреблять их в тексте, избегать повторов

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цель и задачи урока - см. в конспекте. При подготовке урока учтены авторские подходы к организации работы над изложениями. Для урока нужно подготовить две таблички с заголовками к тексту. Также в урок можно включить пересказ друг другу (парная форма работы), но желательно не перед написанием текста. Всё-таки последним воспринятым перед написанием вариантом текста должен быть авторский.

Технологическая карта урока русского языка в 1 классе по системе развивающего обучения Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова

УМК "Перспективная начальная школа". Урок-систематизации и обобщения материала «Определение типа спряжения глагола как способа проверки орфограммы слабой позиции в личных окончаниях глагола». Используются различные формы и приемы организации учебного процесса для достижения предметных и метапредметных материалов.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее