На уроке дается общее понятие об однокоренных словах.У учащихся формируется понятие о родственных словах. Ставятся задачи :находить общее у родственных слов; развивать речь уч-ся через объяснение лексического значения слова; прививать интерес к родному языку; воспитывать умение общаться в группах. Перед учащимися на уроке поставлены следующие проблемы: Какие слова называются родственными? Бывают ли у слов родственники? Как распознать родственные слова? Как подобрать родственные слова?
Продолжить формирование представления о том, что значит разобрать слово по составу. Введение в активный словарь учащихся понятий состав сло¬ва, основа слова, окончание, корень, приставка, суффикс. Развитие навыка разбора слов по составу. Развитие орфографической зоркости учащихся.