Тема: Большая буква в названиях стран, городов, деревень, улиц,рек. Цель:-создать условия для оптимального развития каждого ребёнка. Задачи: -формировать умение распознавать в речи имена собственные, обозначающие географические названия; -развивать мыслительную деятельность, речь, внимание, интерес к предмету; -воспитывать любовь к родному языку.
Тема: Большая буква в кличках животных. Цель: -создать условия для формирования умения распознавать клички животных среди других слов. Задачи: -учить отличать название животных от их кличек; -развивать мыслительную деятельность, внимание, речь; -воспитывать активную позицию в учении.
Цель: исследовать правописание слов с приставками про- и пра-, по- и па-. Задачи: - познакомиться с правилом написания гласных а, о в приставках про-, пра-, по-, па-; - создать условия для формирования лингвистической компетенции учащихся через открытие способа правописания приставок про- и пра-, по- и па и развитие навыка правописания приставок про- и пра-, по-, и па-, что будет способствовать воспитанию сознательного отношения к языку как к духовной ценности; - развивать познавательную самостоятельность через наблюдения, сравнения и выводы; - активизировать словарный запас учащихся; - воспитывать коммуникативную культуру учащихся.