Урок русского языка в технологии проблемно-диалогического обучения.В учебно-методической разработке показано как на практике реализуется технология проблемно диалогического обучения, которая позволяет учащимся самостоятельно открывать знания.
Данный урок построен на проблемно-поисковом методе. В ходе урока рассуждая, сравнивая, классифицируя учащиеся дают ответ на вопрос: «Чем отличается слово от предложения?» Знание открытое самостоятельно навсегда запоминается и умело применяется на практике.
Тема: Определение спряжения глаголов с безударным окончанием по неопределённой форме Тип урока: Урок первичного предъявления новых знаний. Первичное усвоение новых предметных и метапредметных знаний.