Цели: повторять знания о существенных признаках глагола; подвести детей к выводу как изменяется глагол; Задачи: • продолжить работу по формированию орфографической зоркости учащихся; • развивать умение различать временные формы глагола и правильно их употреблять; развивать внимание к слову как лексической единице речи, воспитывать любовь к родному языку; • совершенствовать навыки каллиграфии, развивать эмоциональную сферу детей, речь, мышление, воображение, творческие способности, умение делать выводы; • воспитывать взаимопонимание, товарищество; Оборудование: Компьютер, проектор, таблица временных форм, презентация.
разработка урока и презентация к нему
Автор:Михайлова В.Е.,учитель начальных классов МКОУ "СОШ №3 имени А.С.Макаренко" городского округа г.Фролово Урок русского языка проводится в 4 классе по системе Эльконина-Давыдова,тема "Второстепенные члены предложения. Определение". На уроке учащиеся познакомятся с различными способами выражения определения, а также ролью определений в речи. Научатся находить определения в предложении, обозначать их графически
Данный урок рассматривается в теме "Имена существительные". Цели урока: 1.Познакомить учащихся с употреблением в речи слов благодарности. 2. Ввести в речевой обиход вежливые формы обращения к незнакомому человеку. 3. Развивать умения анализировать предложения (находить подлежащее, сказуемое и зависимые от них слова).