конспект проблемного урока по русскому языку 3 класс "Школа 2100"

Тема проблемного урока в 3 классе :"Понятие об одушевленных и неодушевленных существительных". Автор урока:Костина Ольга Владимировна. Цель урока:открытие новых знаний: -имена существительные,которые отвечают на вопрос(Кто?),обозначающие живой предмет.живых существ,умеющих самостоятельно бегать,летать,плавать,хватать пищу,наделенными душевными переживаниями называются одушевленными; -имена существительные,которые отвечают на вопрос(Что?),обозначающие неживой предмет.неживых существ.которые не могут сами передвигаться,...,называются неодушевленными.

Конспект урока по русскому языку Костина.О.В.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цель: систематизировать знания о предложении, тексте. Задачи: - учить видеть строение текста - добывать информацию по заголовку, плану, ключевым словам - повторить ранее изученный материал по орфографии и грамматике, - строить урок на основе здоровьесберегающих технологий; - развивать умение работать в паре; - развивать речь учащихся, обогащать их словарный запас; - развивать итоговую самооценку и взаимоконтроль; - продолжить формировать интерес к изучению русского языка через игровой сюжет, смену видов деятельности, разнообразные формы работы. Метапредметные умения: Познавательные: - уметь озаглавливать текст - работать с моделями и схемами; Регулятивные: - соотносить учебные действия с учебной задачей. - соотносить учебные действия с известным алгоритмом; - выполнять взаимопроверку и корректировку учебного задания; - оценивать свою деятельность и деятельность работы группы. Коммуникативные: - формулировать понятные высказывания, используя термины; - формировать умения взаимодействия в группе и паре. Личностные: - формировать положительное отношение к учебе, к одноклассникам

Цели: 1) Дать общее понятие о наречии как о части речи, познакомить с особенностями наречия, учить отличать наречие от других частей речи. 2)Развивать орфографическую зоркость, внимание, память, устную и письменную речь. 3)Воспитывать бережное отношение к языку, как к части истории своего народа.

Данный урок проводится во 2 классе. Тема урока "Единственное и множественное число глагола". К уроку составлена презентация, а также даны карточки для групповой работы
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее