Согласно рабочей программе по русскому языку это первый урок в разделе «Наречие», на изучение которой отводиться 6 часов. Так как это первый урок, то по технологии деятельностного метода был выбран тип урока – урок – исследования, открытия ново-го знания. При планировании данного урока мной были учтены возможности и психологические особенности моего класса. Особое внимание старалась уделять логической связи между этапами урока.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Автор работы: Селезнёва Елена Васильевна учитель нач. классов ЧОУ СОШ «Личность» Г.Новороссийск, 2007г Развитие речи. Восстановление деформированного текста. 2 класс. Урок с презентацией. (Тема: «Восстановление деформированного текста «Чашка» (Л.Н.Толстого)». Цели: • развитие устной и письменной правильной и красивой речи; формирование умения письменно оформлять текст; • активизация словарного запаса; • формирование умения устанавливать последовательность предложений в тексте; • закрепление знаний о признаках текста; • воспитание нравственной жизненной позиции ребёнка… )
Цели урока: 1.определить способ правописания безударных падежных окончаний имён существительных; 2.формровать умение правильно писать безударные окончания существительных; 3.учить выделять изученную орфограмму в предложении; 4. формировать познавательный интерес; 5.воспитывать любовь к родному языку, чувство товарищества; 6. развивать речь, внимание, самостоятельность в изучении нового материала. Учебная задача: применение способа правописания безударных окончаний имён существительных на письме.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее