Урок по русскому языку в 4 классе по теме:"Обобщение знаний об имени прилагательном".

Раздел: Разработки Уроков

Раздел: Разработки Уроков

Урок, представленный в данной творческой разработке, направлен на формирование учебной деятельности младших школьников средствами предмета «Русский язык». Созданы условия по реализации системно-деятельностного подхода. Обучающимся предоставлена возможность самостоятельно определить и осознать цель предстоящей деятельности, формируется умение видеть проблемы, анализировать, ставить цели, находить способы их достижения. Обеспечена возможность совместного поиска информации в процессе работы в группах. Эта форма работы лучше, чем фронтальная, обеспечивает учет индивидуальных особенностей учащихся, открывает большие возможности для кооперирования, для возникновения коллективной познавательной деятельности. Благодаря применению групповых технологий обучения обеспечивается активность учебного процесса, достигается высокий уровень усвоения содержания учебного материала, оказывается стимулирующее действие на развитие ребенка. При групповой форме работы учащихся на уроке возрастает и индивидуальная помощь каждому нуждающемуся в ней ученику как со стороны учителя, так и своих товарищей. При этом знания конкретизируются, приобретают гибкость, закрепляются именно при объяснении слабому однокласснику. Все это позволило в максимальной степени достигнуть цели урока, сделать его интересным, необычным, деятельностным, соответствующим новым требованиям к обучению.

Раздел: Разработки Уроков

Аннотация к урокам обучения грамоте. (1 класс) Уроки обучения грамоте по Образовательной системе «Школа 2100». Курс обучения обеспечивается программой и учебнику «Моя любимая Азбука» авторов Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.П.Прониной. Цель уроков состоит в том, чтобы заложить основы формирования грамотной личности, обеспечить языковое и речевое развитие ребёнка. Данные уроки способствуют овладению грамотой, расширением словарного запаса, воспитание всесторонне развитой личности и формирование у детей правильной читательской деятельности. Подробные разработки уроков обучения грамоте показывают работу по развитию умений и навыков всех видов речевой деятельности, используются разнообразные приёмы и средства обучения. Уроки планировались с учётом психологических особенностей младших школьников. Курс данных уроков не интегрирован