Тема: Закрепление орфограмм, изученных в 1 классе.
Цели:
1. Способствовать систематизации и закреплению изученных орфограмм, вырабатывать умение применять их на практике.
2. Обеспечить развитие орфографической зоркости, умения оформлять предложение на письме; развивать речь, память, мышление.
3. Воспитывать дружелюбие, интерес к учёбе.
На уроке повторяются основные орфограммы, изученные в 1 классе (оформление предложения, большая буква в именах собственных, правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу). Используются различные виды работы (самостоятельная работа, работа в парах, взаимопроверка, комментированное письмо).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Итоговый урок по темам повторения за курс 2 класса.
Цели: формирование положительной мотивации учебной деятельности, развитие интереса к интеллектуальному труду, развитие смекалки, находчивости, умение работать в группе; воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки; формировать умение оценивать по образцу, навык взаимооценки, стимулирование интереса к учению.
Задачи:
обучающая:
• проверить уровень знаний учащихся по основным разделам русского языка;
развивающие:
• развивать интеллект (умение выделить главное, существенное, самостоятельность мышления);
• развивать творческие способности учащихся;
• развивать общую языковую культуру учащихся;
воспитательная: способствовать пробуждению интереса к русскому языку, взаимовыручка.
Методическая разработка по теме "Правописание гласных после шипящих в сочетаниях ЖИ - ШИ" рекомендована для работы с учащимися 1-х классов, работающих по любым УМК. Актуальность изучаемой темы заключается в том, что на протяжении всего изучения курса русского языка многие обучающиеся, несмотря на то, что наизусть знают правило "ЖИ-ШИ пиши с буквой И!", пишут слова с этой орфограммой, как слышат.
Обобщение знаний об основных типах склонения имен существительных; закрепление умения различать существительные 1,2,3 склонения
2) ) формирование учебно-познавательной деятельности; формирование готовности учащихся к разным видам интеллектуальной деятельности;
3) Развитие внимания, зрительной памяти учащuxся;
4) Воспитывать доброту, культуру общения,
5) Умение работать индивидуально и