УМК «Перспективная начальная школа»,3 класс Безударные окончания существительных 1 и 2 склонений в единственном числе.

УМК «Перспективная начальная школа»,3 класс Урок №1, час 5 - ый Тема: Безударные окончания существительных 1 и 2 склонений в единственном числе. Цель: Продолжить формирование умения правильно писать безударные падежные окончания, повторить орфограммы «парный по звонкости и глухости», «безударный гласный корня, проверяемый ударением», а так же повторить лицо, число и род личных местоимений

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Тема: Правописание слов с буквосочетаниями чк, чн, щн. Цель и задачи: - формирование умения применять правила правописания сочетаний чк, чн, щн; - отрабатывать навык написания слов со смягчающим мягким знаком в середине и в конце слов; - актуализация знания о правописании слов с буквосочетаниями чк,чн,чт,щн; - учить применять полученные знания на практике; - прививать любовь к родному языку, учить говорить правильно, красиво.

Цель: исследовать правописание слов с приставками про- и пра-, по- и па-. Задачи: - познакомиться с правилом написания гласных а, о в приставках про-, пра-, по-, па-; - создать условия для формирования лингвистической компетенции учащихся через открытие способа правописания приставок про- и пра-, по- и па и развитие навыка правописания приставок про- и пра-, по-, и па-, что будет способствовать воспитанию сознательного отношения к языку как к духовной ценности; - развивать познавательную самостоятельность через наблюдения, сравнения и выводы; - активизировать словарный запас учащихся; - воспитывать коммуникативную культуру учащихся.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее