Урок-путешествие по русскому языку во 2 классе по теме "Одушевленные и неодушевленные имена существительные"

Урок разработан в виде путешествия в гости к Деду Морозу.
урок русского языка во 2 кл. одуш. неодуш. им.сущ..doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Тема урока: «Мягкий знак – показатель мягкости» Цели урока: - познакомить с буквой Ь как показателем мягкости предшествующих согласных; -развивать самостоятельно поисковую деятельность и творческие возможности; - развивать умение сравнивать произношение и написание слов; - развивать орфографическую зоркость, наблюдательность, внимание, речь; - расширение словарного запаса; - формировать умение работать в паре; - воспитывать в детях любовь к родной природе и бережному отношению; - учить соблюдению гигиенических требований при письме.

Разработка урока русского языка в 4 классе по программе «Школа 2100». Автор Алмаева Руслана Яковлевна, МОУ «СОШ № 51» Кировского района города Саратова.

Тип урока: ОНЗ Урок разработан в технологии деятельностного метода(ТДМ) Основные цели: 1) составить алгоритм действия вычитания , сформировать представление о вычитании как удалении из совокупности предметов её части; познакомить с записью вычитания, знаком «–»; ввести термины «уменьшаемое», «вычитаемое», «разность»; развивать речь, внимание, память, логическое мышление, познавательные и творческие способности. 2) формировать знание о норме учебной деятельности и умение фиксировать шаги учебной деятельности; 3) тренировать умение анализировать.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее