Данный урок проводился в 1-м классе по программе 1–4. Я его готовила для педсовета "Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе". Смена учебных видов деятельности, наличие физминуток, две–три эмоциональные паузы, использование ТСО и доброжелательная обстановка на уроке способствуют здоровьесбережению. На каждом уроке должны быть задания, развивающие логическое мышление, память и внимание.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок открытия новых знаний. На уроке использовались методы по источнику знаний: наглядный, словесный, практический, а также методы по уровню познавательной активности: репродуктивный (воспроизведение ранее полученных знаний в процессе беседы), частично-поисковый.
П р е м е т: русский язык.
Р а з д е л: «Звуки и буквы»
Т е м а: «Повторение и обобщение правил правописания буквосочетаний с шипящими звуками» (38 урок).
Ц е л ь: закрепить и обобщить написание буквосочетаний с шипящими звуками с помощью составления рифмованных строчек.