Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Урок русского языка по теме "Мягкий знак после шипящих в глаголах"
26 декабря 2010
Цели урока:
1. Повторить правила написания мягкого знака после шипящих в глаголах.
2. Сопоставить употребление мягкого знака после шипящих в глаголах и именах существительных.
3. Развивать орфографическую зоркость детей.
4. Развивать аналитико-синтетическую деятельность учащихся.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Разработки Уроков
Данный урок проводится во 2 классе, работающем по учебникам Рамзаева Т.Г. "Русский язык", Плешаков А.А. "Мир вокруг нас"
Раздел: Разработки Уроков
Материал этого урока можно использовать по любой программе обучения. Написание безударных гласных и парных согласных в слове вызывают затруднения у обучающихся не только начальной школы. Урок даёт первоначальный алгоритм действия при определении ошибкоопасного места в слове. Даёт возможность использования известных правил для написания данных орфоргамм. Так же используется в уроке момент рефлексивного отслеживания на индивидуальных шкалах оценки сложности и интереса каждого ученика для понимания данной темы урока.
Раздел: Разработки Уроков
Цели:
-продолжить формирование умений выделять звонкие согласные звуки [г],[г’],упражнять в чтении слогов, слов и текстов с буквой г;
-создать коммуникативно-речевые ситуации, стимулирующие развитие речи учащихся и побуждающие детей к высказыванию своего мнения и суждения.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
