Данный урок обучения грамоте разработан на основе развивающего обучения Л. В. Занкова с использованием технологии проблемно-диалогического обучения с созданием проблемной ситуации и организации диалогического выхода из неё.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: Развитие умения распознавать слова, отвечающие на вопросы кто? что?
Задачи: Учить распознавать имена существительные, отвечающие на вопросы кто? что?;
Развивать внимание, мышление, речь, орфографическую зоркость;
Воспитывать культуру общения, аккуратность.
В папке преставлены материалы необходимые для урока развития речи: конспект, компьютерная презентация, а также карточки для индивидуальной и групповой работы. Данный урок может быть проведен в рамках курса "Русский язык" по любой программе, а также как внеклассное занятие.
Обобщающий урок по теме"Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова" проводится в виде игры-путешествия в страну "Орфографию".Урок проводится с использованием ИКТ.Образовательная программа "Школа России".