Урок-презентация по русскому языку "Мягкий знак на конце существительных после шипящих" 3 класс.

Урок-объяснение составлен в форме сказки. В уроке есть работа со слабыми и сильными учащимися.
урок-през Мягкий знак на конце сущ-ных после шипящих 3кл.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

На уроке учащиеся пользуются справочной литературой, расширяют свои знания о словарях русского языка (фразеологический, этимологический, орфоэпический, словообразовательный словари и словарь синонимов и антонимов). Ребята учатся самостоятельно ставить перед собой учебную задачу и находить способы её решения

Урок русского языка проводился в 4 классе. Вид урока: урок-игра. Тип урока: закрепление пройденного материала. Технологии: игровая, информационно-коммуникативная.Форма проведения: деловая игра "Заседание редакционного совета". Цель урока: обобщение и углубление знаний о глаголе.Задачи: развитие орфографической зоркости, воспитание интереса к изучаемому материалу и т.д.Формирование компетенций: - коммуникативные; - технологические; - предметно-деятельностные; - готовность к социальному взаимодействию. На уроке использована интерактивная доска, документ-камера, проектор, металлофон. На уроке применялись разнообразные формы работы: групповая, парная, индивидуальная.Урок интересный.

На уроке использован прием"Кластер"технолоогии ТРКМ, который позволяет систематизировать знания детей по теме "Части слова".
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее