Конспект урока обучения грамоте в 1 классе по теме «Звуки [в], [в,]. Буквы В, в.»

Раздел: Разработки Уроков

Урок русского языка в 1 классе по теме: "Обозначение мягкости согласных звуков с помощью буквы ь"(букварный период).Тип урока:урок постановки учебной задачи по системе РО Д.Б.Эльконина-В.В. Давыдова.

Раздел: Разработки Уроков

Современная школа должна не только сформировать у учащихся определённый набор знаний, но и пробудить их стремление к самообразованию, реализации своих способностей. Необходимым условием развития этих процессов является активизация учебно-позновательной деятельности школьников.Нетрадиционные уроки можно рассматривать, как одну из форм активного обучения.Это попытка повышения эффективности обучения лаёт возмозности свести воедино и осуществить на практике все принципы обучения с использованием различных средст и методов обучения.

"Урок-игра" - одна из форм нетрадиционного урока. Такой урок - это возможность развить свои творческие способности и личностные качества, оценить роль знаний и увидеть их применение на практике. Проведение таких уроков не только поднимает интерес учащихся к изучаемому предмету, но и развивают их творческую самостоятельность. С процессе проведения уроков складываются благоприятные условия для развития умений и способностей быстрого мышления, к изложениям кратких, но точный ответов.

Я вам предлогаю свой вариант нетрадиционного урока русского языка в 1 классе "Звёздный час". Главная идея этого урока - смотр знаний первоклассников.

Цель: Проверить прочность усвоения знаний по основным разделам программы 1 класса.

Задачи:

1. Выявить лучших знатоков – победителей.

2. Развивать орфографическую зоркость, мышление и внимание.

3. Воспитывать интерес к предмету, расширить общий кругозор учащихся.

Оборудование: карточки, доска, оценочное табло, музыкальное сопровождение.

Раздел: Разработки Уроков

Проек урока разработан на основе программы Л.М. Зелениной и Т.Е. Хохловой "Русский язык", учебника Л.М. Зелениной и Т.Е. Хохловой "Русский язык", 3 класс (часть 2) (Школа России). Проект предусматривает глубокий анализ психологических и педагогических особенностей класса. Проводимая диагностика выявляет различные аспекты, без учета которых не может быть достигнут положительный результат деятельности. Проект позволяет наиболее четко сформулировать образовательные задачи в целом, их связь с развивающими и воспитательными задачами, а также определить оптимальное содержание урока в соответствии с требованиями учебной программы, целями урока, с учетом не только уровня подготовки учащихся, но и их психологических особенностей. Урок сочетает в себе различные формы коллективной и индивидуальной работы на уроке, методы работы. Использование компьютера и современных технологий способствуют повышению познавательной активности учащихся, экономит время на уроке.