На конкурс представлены три урока по программе «Гармония» (3 кл.): русский язык, чтение и математика.
Тема: Поговорим о начальной форме глагола.
Цели: 1.Знакомство с понятием «неопределенная форма глагола» и ее двумя вопросами, со способами действия для нахождения неопр. формы глагола от заданной и образование временной формы от заданной неопределенной формы.
2. Умение определять время глагола.
3. Развитие мыслительных операций, сравнения, классификации.
4. Развитие деятельностной компетенции учащихся.
Тема: В.Ю. Драгунский «Тайное становится явным».
Цели: 1. Обучение пониманию и прогнозированию мотивов поведения персонажей, расширение и обогащение словаря читателя.
2. Развитие речи, мышления, памяти, внимания, умение формулировать главную мысль произведения; развитие творческих способностей - составление диафильма (устно).
Тема: Четырехзначные числа.
Цель: упражнение в чтении, записи четырехзначных чисел; закрепление знания разрядов числа, умение сравнивать эти числа и представлять в виде суммы разрядных слагаемых.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Вашему вниманию предоставляется конспект урока по русскому языку для 4 класса по теме "Разбор имени прилагательного как части речи" по программе "Перспектива".
Тип урока: урок введения нового знания.
Методы работы: метод проблемной ситуации, частично – поисковые, словесные, наглядные, практические.
Педагогические технологии:
- проблемное обучение;
- игровые технологии;
- групповые технологии;
- технология уровневой дифференциации;
- информационно-коммуникационные технологии;
- личностно – ориентированное обучения.
Формы работы: фронтальная, в парах, в группах, индивидуальная.
Учебный материал для детей и учителя: карточки для групповой работы, карточки для самостоятельной работы, учебник «Русский язык» 4 класс, М., Просвещение,2014 год, рабочие тетради.
Оборудование: ноутбук учителя, нетбуки уч-ся, проектор, презентация, электронное приложение к учебнику (CD), интерактивная доска, документ-камера,электронные физминутки.
Цели урока.
Установить степень освоения темы, а именно умение:
- различать прилагательные на основе их значения, задавать к ним вопросы, определять грамматические значения этой части речи и обосновывать своё мнение;
- формировать умение разбирать имя прилагательное как часть речи;
- закреплять умение писать падежные окончания прилагательных.
Научиться использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности.
Термины и понятия: прилагательное, части речи, постоянные и непостоянные признаки, синонимы, антонимы.
УМК «Перспектива»
Тема урока: «Наречие»
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель урока: открыть новую часть речи, выявив основные признаки, и сформулировать определение.