Создавать условия для формирования представления о звуках [л], [л,] и букве, которая их обозначает; научиться различать звуки [л], [л,], букву “л” в словах в устной и письменной речи, давать характеристику новых звуков.Развивать речь, умение логически мыслить, анализировать, находить общие признаки, делать выводы. Развивать умение работать в парах и группе, слушать друг друга.
Урок русского языка, целью которого было ознакомление учащихся 3 класса с основными типами текстов, проведен в соответствии с принципами технологии педагогических мастерских. Дети почувствовали себя в роли ученых, исследователей, актеров. Мастерская была проведена на открытом уроке в 3 и 4 классе в рамках научно-практической конференции «Инновационные технологии воспитания в опыте российских и санкт-петербургских школ». Опыт рекомендован к публикации и предъявлен на курсах по изучению современных педагогических технологий.