На уроке русского языка дети знакомятся с правилом написания заглавной буквы, вводится термин «имя собственное», на основе которого дети должны понять, что в русском языке много одинаковых предметов, но только у каждого есть свое имя, оно считается «собственным». В начале урока ученики повторяют о словах, отвечающих на вопросы кто? что? Затем на примере сказочной истории они делают вывод о том, по какому признаку необходимо писать слова с заглавной буквы. Выполняя разнообразные по форме задания, дети отрабатывают умения написания слов. Итогом урока является упражнение из учебника, когда дети выбирают слова, записанные с большой буквы, сигнализируют цветной карточкой, а учитель проверяет уровень понимания каждым учеником, чтобы продолжить работу по отработке умений на следующих уроках, учитывая индивидуальность каждого ученика.
Разработка урока русского языка в 1 классе по УМК. Кривцовой Т.В..doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Название работы:
Урок – проект «Сочинение по картине»
Урок русского языка в 4 классе
Тема урока: Сочинение по картине А. Пластова "Первый снег" с элементами проекта
Задачи урока:
• познакомить с жанрами живописи;
• познакомить с жизнью и творчеством А.А.Пластова;
• учить “читать” картину, осмысливать ее содержание;
• привлечь внимание детей к красоте зимней природы;
• способствовать эмоциональному восприятию картины как произведение искусства;
• совершенствовать умение отбирать нужные для описание слова;
• формировать умение составлять заключительную часть сочинения, правильно выбирать концовку сочинения;
• учить соотносить художественный текст и художественные средства картины.
Подготовительная работа:
-стихи;
- сообщения детей;
- орфографическая подготовка на предыдущих уроках.
Оборудование:
• Презентационный материал по содержанию. Карточки со словами.
• картина А.А.Пластова “Первый снег”
• материал о жизни и творчестве Пластова
• литературные произведения известных авторов.