Урок "Упражнение в написании имен прилагательных". 2 класс, программа "Школа России"

Раздел: Разработки Уроков

Личностные УУД: - осознание роли речи в общении людей; понимание богатства и разнообразия языковых средств для выражения мыслей и чувств; внимание к мелодичности стихотворной звучащей речи. Регулятивные УУД: - осуществлять контроль по результату в отношении многократно повторяемых действий с опорой на образец выполнения; совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке. Коммуникативные УУД: - умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Познавательные УУД: - анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных); синтез-составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов; выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов; подведение под понятие, выведение следствий. Предметные УУД: - знать способ обозначения мягкости согласных звуков с помощью буквы «ё»; объяснять функцию буквы «ё» - обозначать два звука [й о] в начале слова и после гласных звуков в середине и на конце слова; выполнять слоговое и орфоэпическое прочтение звуковой и буквенной схем слов; конструировать формы печатных букв (строчных и заглавных): ё, Ё. Оборудование: фишки-звуки; шаблоны-прямоугольники и шаблоны-треугольники для составления схем предложений и схемы текста; карточки-рисунки.

Раздел: Разработки Уроков

УМК «Планета знаний» Целевая аудитория: 2 класс Тип урока: Урок изучения нового материала Целевая аудитория: 2 класс Тип урока: Урок изучения нового материала Использованные технологии: Проектно-исследовательский метод в технологии деятельностного Цели: Деятельностная цель:  формирование умения правописания разделительного твёрдого и мягкого знаков; Содержательная цель:  усвоение алгоритма работы с разделительным твёрдым знаком; Задачи: • - формировать умение правильно писать слова с разделительными мягким и твердым знаками; • - учить сравнивать и различать слова с разделительными твёрдым и мягким знаками; • - составить алгоритм правописания разделительного твёрдого знака; • - обогащать словарный запас учащихся; • - развивать орфографическую зоркость, каллиграфический навык; • - воспитывать культуру учебного труда. обучения

Раздел: Разработки Уроков