Звуки [м'] и [м]/Буквы М, м.

Раздел: Разработки Уроков

1. Выучить правило написания сочетаний чу-щу. 2. Уметь применять это правило и определять эту орфограмму в словах. 3. Учиться правильно писать слова с сочетаниями чу-щу, ча-ща, жи-ши.

Раздел: Разработки Уроков

Цель: Овладевать учебными действиями с языковыми единицами и уметь использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач. Задачи:1). Учить: а) группировать орфограммы по типу орфограммы, по месту орфограммы в слове; б) приводить примеры слов с заданной орфограммой. 2). Развивать: а) умение сотрудничать, сравнивать, обобщать; б) умение выполнять самопроверку, взаимопроверку; в) умение осуществлять действия самоконтроля, взаимоконтроля. 3). Воспитывать аккуратность. Метапредметные результаты: Регулятивные универсальные учебные действия (РУУД): * Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, соотносить свои действия с поставленной целью. *Корректировать выполнение задания в соответствии с планом, условиями выполнения, результатом действий на определённом этапе. Познавательные универсальные учебные действия (ПУУД): * Ориентироваться в учебном материале: • определять круг своего незнания; • осуществлятьсвой выбор учебного действия по заданию под определённую задачу урока; * Работать по заданиям опираясь на маршрутные листы, уметь находить и подбирать проверочные слова по правилам корня: для безударных гласных и для парных звонких или глухих согласных. Коммуникативные универсальные учебные действия (КУУД): * Участвовать в работе пары: распределять роли, договариваться друг с другом, учитывая конечную цель урока. Оборудование: интерактивная доска, компьютер, электронное приложение к учебнику 4 класс Канакина, учебник по русскому языку, тетради, карточки словарных слов, таблицы, словари.

Раздел: Разработки Уроков

Тема урока . Ударные и безударные гласные.