Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем времени.

Урок в 4 классе. Составила Гончаровская Галина Иосифовна учитель начальных классов МОУСОШ № 1, пгт Серышево, Амурской области.Тема:Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем времени. Цель:Учить писать безударные личные окончания глаголов,способствовать формированию умения распознавать спряжение глаголов по неопределенной форме и по форме 3-го лица множественного числа
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Методическая разработка урока русского языка с использованием ИКТ по теме "Правописание приставок от-, о-, об-, по-, про-, до-, под-" На уроке создаются условия для формирования знаний о правописании приставок с гласным «о». Работа с отдельными слайдами в презентации строится в интерактивном режиме.
Тема: «Раздельное написание предлога со словами» Урок русского языка 2 класс « Школа России» Т.Г.Лопухова учитель начальных классов первой квалификационной категории МБОУ СОШ№22 г.Коврова Тип урока: «Урок открытия нового знания». Цели урока: 1. Познакомить учащихся с правописанием предлогов с другими словами в предложении. 2. Совершенствовать умения различать и выделять предлоги в предложениях и словосочетаниях. 3. Развивать речь, внимание, логическое мышление, расширять кругозор учащихся. 4. Формировать навыки контроля и самоконтроля через различные виды работы учащихся. 5. Воспитывать дружелюбие, взаимопомощь, коллективизм. Оборудование: Таблицы, учебные пособия, схемы, карточки с упражнениями, эталоны ответа. Формы работы: Фронтальная, индивидуальная, работа в парах и группах постоянного состава. Методы работы: Проблемные: метод постановки учебной проблемы через подводящий к теме диалог, метод поиска решения через подводящий диалог от проблемы, также словесные, наглядные, практические, метод самостоятельной работы, методы контроля и самоконтроля. Средства обучения: Наглядность, учебные пособия, опорные схемы и сигналы, карточки с заданиями, эталоны ответа, листы самооценки. Виды проверок: Фронтальная, контроль учителем, самоконтроль, взаимоконтроль
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее