Корневые орфограммы. 3 класс

Урок разработан учителем МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4» Логуновой Е.С, Цели: обучение детей редактированию творческих работ для самостоятельной проверки; формирование умения правильно выбирать синонимы, употреблять их в тексте, избегать повторов

Цель: создание условий для ознакомления учащихся с одушевленными и неодушевленными предметами, применения имеющихся знаний в практической деятельности; развитие умения ставить и решать проблему; развитие мышления, речи; побуждение учащихся к активности, самостоятельности; воспитание умения сотрудничать на уроке. Формируемые УУД Познавательные: развивать познавательную активность, формировать умение выделять информацию из разных источников, развивать умение правильно, осознанно строить речевое высказывание. Познавательные логические: умение выделять существенные признаки, выполнять анализ и синтез, правильно строить свои рассуждения. Регулятивные: формировать умения ставить учебную задачу, планировать свои действия, осуществлять контроль и коррекцию своим действиям, давать оценку своей работе. Коммуникативные: формирование умения работать в группе, сотрудничать. Личностные: самоопределение, самооценка. Осваиваемые понятия одушевленные и неодушевленные предметы

Конспект урока с презентацией. Упражнения в проверке слов с безударной гласной в корне слова. Урок составлен учителем начальных классов МАОУ Гимназии №6 г. Красноармейска Пискуновой Любовью Ивановной.