"СРАВНЕНИЕ СЛОВ-ПРЕДМЕТОВ, СЛОВ-ПРИЗНАКОВ, СЛОВ-ДЕЙСТВИЙ." 2 класс.

Раздел: Разработки Уроков

Урок русского языка в 4 классе по теме «Пишем объявления» составлен с применением технологии проблемного обучения. Тип урока дает возможность всем учащимся класса ощутить себя участником открытий новых знаний. Также использованы приемы для развития критического мышления учащихся (приём «Корзинка идей», работа с таблицей «ЗХУ». Урок содержит материал, который необходим учащимся для социальной адаптации. На уроке используются активные методы и приемы обучения. Урок развивает исследовательские умения и навыки учащихся, аналитическую деятельность, умение работать в группе. На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала, как средство организации самостоятельной работы и самопроверки учащихся, как средство получения информации. Конспект урока может быть использован учителями начальных классов на уроке русского языка, на уроках развития речи.

Раздел: Разработки Уроков

Технологическая карта урока к программе "Начальная школа 21 века"

Раздел: Разработки Уроков

Урок русского языка по программе 1-4, 4 класс (учебник А. В. Поляковой) в условиях активной сенсорно-развивающей среды. Учитель: Буйвол Ольга Анатольевна. Основными структурными компонентами активной сенсорно-развивающей среды являются: активная предметно-развивающая среда - совокупность предметов классного пространства. Своевременное включение в урок режимных моментов данной технологии позволяет снизить уровень нервно-психического, физического и зрительного переутомления, мышечного дискомфорта, сенсорной блокады. При введении новых знаний использован побуждающий от проблемы диалог. Самостоятельная работа проходит через все уровни самостоятельности. Работа организована в группах и в парах. Использована дифференциация в обучении. Данный материал имеет практический интерес для педагогов начальной школы и всех тех, кого волнуют проблемы сохранения и укрепления здоровья детей.