Технологическая карта урока по теме "Как надо действовать, чтобы правильно написать безударную гласную в слове"

05 ноября 2021
Урок по русскому языку (2 класс) построен в соответствии с ФГОС НОО. Цель урока: составление алгоритма проверки безударной гласной. Для организации работы на уроке применяется технология развития информационно- интеллектуальной компетентности.
урок по теме Как надо действовать, чтобы правильно написать безударную гласную в слове 1.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Данный материал представляет конспект урока русского языка по теме «Слова с буквами е,ё.ю,я» для 2 класса по программе А.В.Поляковой. Конспект разработан с учетом особенностей программы развивающего бучения Занкова.

Тип: урок-обобщение Вид: урок-игра Технология: на ситуативной основе Цель: обобщить и систематизировать изученный учебный материал по русскому языку. Задачи: 1) формирование навыков осознанного грамотного письма; 2) развитие основ мыслительной деятельности, умения сравнивать, анализировать, делать выводы; склонности к инициативному самовыражению; 3) воспитание чувства коллективизма, формирование дружеских отношений в коллективе, чувства взаимопомощи. Оборудование: плакаты с названиями станций, дидактический раздаточный материал, магнитофон, запись детских песен, портреты детских писателей, интерактивная доска.
Сочинение-описание по картине трудный вид работы для обучающихся 4 классов, но позволяет развивать письменную и устную речь, обогащать словарь, развивать орфографическую зоркость.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее