Технологическая карта урока русского языка в 4 классе "Обобщение знаний о глаголе" о глаголе

Цель: создание условий для ознакомления учащихся с одушевленными и неодушевленными предметами, применения имеющихся знаний в практической деятельности; развитие умения ставить и решать проблему; развитие мышления, речи; побуждение учащихся к активности, самостоятельности; воспитание умения сотрудничать на уроке. Формируемые УУД Познавательные: развивать познавательную активность, формировать умение выделять информацию из разных источников, развивать умение правильно, осознанно строить речевое высказывание. Познавательные логические: умение выделять существенные признаки, выполнять анализ и синтез, правильно строить свои рассуждения. Регулятивные: формировать умения ставить учебную задачу, планировать свои действия, осуществлять контроль и коррекцию своим действиям, давать оценку своей работе. Коммуникативные: формирование умения работать в группе, сотрудничать. Личностные: самоопределение, самооценка. Осваиваемые понятия одушевленные и неодушевленные предметы

Визитная карточка урока. Система учебников «школа 2100» Урок русского языка, 2 класс, О.С. «школа2100» Тема урока: Буква разделительный ь. Правописание слов с буквой разделительным ь. Характеристика деятельности обучающихся: 1.Участие детей в диалоге, учебное сотрудничество. 2. Участие детей в звукобуквенном анализе слов. 3.Участие детей в определении и обозначении ударного слога в слове. 4.Участие детей в определении и объяснении разных орфограмм. 5.Участие в определении темы урока. 6.Определение основного вопроса урока 7. Составление примерного плана урока. Формирование универсальных учебных действий: