Цель: создание условий для повторения теоретического материала о глаголе.
Предметные задачи:
- обобщить и систематизировать знания о глаголе: повторить правила правописания глаголов: не с глаголами, ь после шипящих в глаголах, -ться, -тся в глаголах, спряжение глаголов, отрабатывать умение ставить безударное личное окончание глагола;
- работать над обогащением словарного запаса, развивать орфографическую зоркость;
-развивать способность применять свои знания в нестандартной ситуации;
-развивать речь, внимание, самостоятельность, умение оценивать свои знания; воспитывать интерес к изучению русского языка.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Класс был разделён на три команды.
Против знатоков играли любимые друзья – герои сказок и мультфильмов.За правильные ответы знатоки русского языка получали жетоны. Победила команда. которая набрала наибольшее число жетонов.
Урок разработан и проведён Лапуровой Е.А.,учителем начальных классов,ГОУСОШ №20.Тема урока:" Части речи".Класс:3.В форме путешествия дети учатся различать части речи
Цель урока: расширить знания учащихся о роли мягкого знака,как показателя женского рода имён существительных после шипящих(грамматическая роль), развивать орфографическую зоркость, развивать устную и письменную речь учащихся, прививать интерес к русской народной культуре, традициям, обычаям,Создать комфортные условия для работы класса.