Разработка урока русского языка в 3 классе "Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова".
В ходе урока учащиеся будут:
1) обобщать знания о написании безударных гласных, парных
глухих и звонких согласных в корне слова;
2) закреплять орфографические умения:
а) обнаруживать орфограммы в корне слова;
б) определять, каким правилом регулируется написание;
в) применять это правило;
г) осуществлять орфографический самоконтроль;
3) развивать наблюдательность, внимание;
4) прививать любовь к родному языку;
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Сценарий урока русского языка в 4 классе по теме: «Имя числительное как особая часть речи» по учебнику русского языка В.В. Репкина, Е.В. Восторговой, Т.В. Некрасовой (образовательная система Д.Б.Эльконина- В.В. Давыдова). Учащиеся уже знакомы с общим грамматическим значением имён и глагола. На данном уроке они обнаружат слова, ведущие в речи себя по-особому - имя числительное. Ученики сделают открытие, что имя числительное обозначает число, количество, не имея грамматической категории числа, имеет только грамматическое значение падежа, поэтому относится к именам, найдут место на схеме частей речи имени числительному.
Сценарий состоит из конспекта урока, демонстрационного материала. Конспект урока открытия нового знания составлен на системно-технологическом уровне, содержит основные цели урока и формируемые универсальные учебные действия на каждом из девяти этапов урока. Материал к уроку содержит необходимые для детского восприятия опорные модели, схемы.
Автор работы:Кузьмина Маргарита Анатольевна
ТАЛЬМЕНСКИЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНАЯ НОВООЗЕРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА
Урок задуман как путешествие в сказочный город Сан-Пьеро (на карте Италии в действительности такого города нет, его название происходит от имени сказочного персонажа).
Мы с ребятами посетим магазин «Богатенький Буратино», городской зоопарк и кафе «У Квазимодо».
Все предметы в магазине, все животные зоопарка и все блюда , представленные в кафе, обозначены несклоняемыми именами существительными.