Методическая разработка урока. Русский язык в 4 классе. "Слово в истории, история в слове".

16 октября 2017
Привлечение внимания учащихся к культурной работе с уникальным словарем-энциклопедией, составленным на базе историко-этнографического музея МОУ «Гимназия № 4».
metodicheskaya-razrabotka-uroka-slovo-v-istorii-istoriya-v-slove.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Конспект урока русского языка в 3 классе
Цель: формировать умение распознавать в словах сочетания чк, чн, щн и правильно их писать; развивать орфографическую зоркость, внимание, образное и логическое мышление, связную речь учащихся; воспитывать интерес к русскому языку, чувство коллективизма, бережное отношение к животным. Оборудование: таблицы, иллюстрации, карточки для самостоятельной работы, работы в парах и группах, карта путешествия, дидактическая игра «Радуга».
Цели урока: 1.Обучающая: формирование представления о букве «Ф» как значке для обозначения звуков [ф] и [ф`]; сформировать в памяти учащихся чётко дифференцированный зрительно-двигательный образ строчной и заглавной буквы «Ф», совершенствовать умения выполнять виды соединений букв в слове. 2.Развивающая: Совершенствовать действие моделирования; учить планировать; учить оценивать другие работы и свою работу; формирование умения наблюдать. 3.Воспитательная: Учить доказывать и отстаивать своё мнение, свою позицию; учить слушать друг друга в групповой, парной и коллективной работе. Формы организации познавательной деятельности учащихся:  групповая; парная; индивидуальная; фронтальная. Средства обучения: 1.В.В. Репкин, Е.В. Восторгова, В.А. Левин.  Букварь. 1 класс,  ч.2.(2009 г.) 2.Раздаточный материал для учеников. 3.Дидактический материал на доске. 4.Мультимедийный проектор. 5.Маркеры для работы в группах.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее