Методическая разработка урока. Русский язык в 4 классе. "Слово в истории, история в слове".

Раздел: Разработки Уроков

учить различать слова - признаки и слова - предметы; тренироваться в подборе слов - признаков.

Раздел: Разработки Уроков

Цель: систематизировать знания о предложении, тексте. Задачи: - учить видеть строение текста - добывать информацию по заголовку, плану, ключевым словам - повторить ранее изученный материал по орфографии и грамматике, - строить урок на основе здоровьесберегающих технологий; - развивать умение работать в паре; - развивать речь учащихся, обогащать их словарный запас; - развивать итоговую самооценку и взаимоконтроль; - продолжить формировать интерес к изучению русского языка через игровой сюжет, смену видов деятельности, разнообразные формы работы. Метапредметные умения: Познавательные: - уметь озаглавливать текст - работать с моделями и схемами; Регулятивные: - соотносить учебные действия с учебной задачей. - соотносить учебные действия с известным алгоритмом; - выполнять взаимопроверку и корректировку учебного задания; - оценивать свою деятельность и деятельность работы группы. Коммуникативные: - формулировать понятные высказывания, используя термины; - формировать умения взаимодействия в группе и паре. Личностные: - формировать положительное отношение к учебе, к одноклассникам

Раздел: Разработки Уроков

Цель занятия: активизация и углубление знаний о фразеологизмах, об их использовании в устной речи. Основные задачи урока: Образовательные - развитие умения выделить в устной речи фразеологизм - развитие умения давать объяснение значения фразеологизма - обогащение словарного запаса учащихся - развитие умения работать со словарем Развивающие - развитие восприятия, внимания, воображения, памяти, мышления, устной речи учащихся; - развитие ключевых компетенции учащихся. Воспитательные - воспитывать бережное и уважительное отношение к родному языку; - повышение культуры речи