Конспект урока русского языка 2 класс по теме "Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные"(инклюзивное образование)

Раздел: Разработки Уроков

Учащиеся владеют: • Предметными УУД: - знают определение корня; - находят корень слова; - подбирают и находят однокоренные слова; - доказывают родство родственных слов. • Регулятивными УУД: - формулируют тему урока с помощью учителя; - используют имеющиеся знания для поиска ответа на проблемный вопрос; - действуют по образцу заданного правила; - определяют цель учебной деятельности при выполнении заданий; - адекватно оценивают результат учебной задачи. • Познавательными УУД: - объясняют лексическое значение слова; - ориентируются в учебнике; - строят высказывание в устной форме; • Коммуникативными УУД: - выражают своё мнение в процессе выполнения заданий; - слушают одноклассников; - составляют несложные монологические высказывания. • Личностными УУД: - осознают собственные достижения при изучении темы; - осуществляют рефлексию на основе критерия успешности учебной деятельности; - сотрудничают с учителем и одноклассниками.

Раздел: Разработки Уроков

Урок разработан для учащися 3 класса.Тип урока. Урок комплексного применения знаний и умений. Форма урока. Урок – соревнование Цель урока. Расширять знания о составе слова. Задачи урока. 1. Формировать умение в распознавании основ слов и частей слова, образование и правописание сложных слов. 2. Развивать творческую активность, орфографическую зоркость; память, логическое мышление, внимание, наблюдательность, фонематический слух. Обогатить словарный запас учащихся. 3. Воспитывать умение аккуратно выполнять письменную работу, стремление к самообразованию. Здоровье сберегающие технологии. Проведение физкультурных минуток, организация правильной посадки учащихся.

Раздел: Разработки Уроков