урок русского языка 2 класс "Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание собственных имен существительных"

Данный урок проводится во 2 классе по программе «Школа России». Тип урока - «открытие» новых знаний. Данный урок соответствует требованиям ФГОС, ориентирован на личностные, метапредметные и предметные результаты. На уроке исползован один из приемов критического мышления – кластер. Во время урока велась фронтальная, парная, групповая работа.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Қаңлылар туралы деректер. Білімділік: Оқушыларға қаңлылардың ежелден келе жатқан қазақ тайпаларының бірі екенін, қазақ халқының қалыптасуына үлес қосқанын, өз кезінде белгілі мемлекет болып, көптеген елдермен дипломатиялық, сауда, мәдени қатынастар жасағанын, өзінің ұзақ тарихында өз заманына лайық жетіліп, дамығанын ашып көрсету. Және тірек - сызба арқылы түсіндіре отырып берік білім қалыптастыру
Цель: развитие устойчивого познавательного интереса у учащихся через разнообразие игровых форм обучения. Задачи: Обучающая: • систематизировать и повторить учебный материал; • применить его в знакомой и незнакомой ситуации; • способствовать прочному усвоению учащимися учебного материала. Развивающая: • обогащение словаря учащихся; • развитие творческого мышления; • развитие слуховой и зрительной памяти, внимания. Воспитывающая: • воспитание любви к русскому языку; • формирование умения работать в группе, взаимовыручка.
Цели урока: 1. Повторить правила написания мягкого знака после шипящих в глаголах. 2. Сопоставить употребление мягкого знака после шипящих в глаголах и именах существительных. 3. Развивать орфографическую зоркость детей. 4. Развивать аналитико-синтетическую деятельность учащихся.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее