Данный урок используется при прохождении нового материала по русскому языку во 2 классе. Данный ресурс знакомит учащихся с лексическим значением слов русского языка, расширяет знания детей о жанре устного народного творчества - загадки; формирует навыки здорового образа жизни (гимнастика для пальчиков, глаз, туловища, умение правильно сидеть при письме).Технологии, используемые на уроке: ИКТ, здоровьесберегающая, деятельностного подхода, игровая, проблемного диалога. Методы обучения: словесный, наглядный, деятельностный, частично-поисковый, проблемный.
Формы организации обучения: коллективная, фронтальная, индивидуальная, работа в парах
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конспект урока русского языка. УМК "Школа России". 3 класс. Тема: "Формы слова. Окончание".
Цель урока: формирование умения определять формы одного и того же слова, выделять окончания слов.
Задачи урока:
Дидактические: продолжить знакомство с понятиями «форма слова», «окончание», развивать умение определять формы одного и того же слова, выделять окончания слов.
Автор работы: Селезнёва Елена Васильевна учитель нач. классов ЧОУ СОШ «Личность» Г.Новороссийск, 2007г
Развитие речи. Восстановление деформированного текста. 2 класс. Урок с презентацией. (Тема: «Восстановление деформированного текста «Чашка» (Л.Н.Толстого)». Цели: • развитие устной и письменной правильной и красивой речи; формирование умения письменно оформлять текст; • активизация словарного запаса; • формирование умения устанавливать последовательность предложений в тексте; • закрепление знаний о признаках текста; • воспитание нравственной жизненной позиции ребёнка… )