Урок письма был проведён в 1 классе по развивающей системе Л. В. Занкова. Тема данного урока значима для дальнейшей учёбы детей, т.к. без знания данных букв дети не смогут писать слова, имена, предложения; были учтены возрастные особенности детей (детям были предложены стихи, загадки, а с гостем урока - Буратино детям было легко выполнять задания, которые встречались на уроке). Я считаю, что с точки зрения развития детей урок был полезен (дети получили информацию для общего развития: фауна, Обь, коала, стерх, панда). Использование межпредметных связей, связей с жизнью способствовали развитию кругозора, воспитательной направленности учащихся, интереса к предмету. Учащиеся вовлекались в основные мыслительные операции: анализ, обобщение, сравнение. На уроке прослеживалась опора на жизненный опыт детей (зоопарк, песня о Буратино, сказка), а содержание урока способствовало воспитанию культуры труда. Я думаю, мне удалось создать атмосферу сотрудничества на уроке, что очень важно для работы по данной системе обучения. Урок выстроен с использованием технологии совместной деятельности учителя и технологии проблемного обучения.
При подготовке к уроку были использованы:
- учебное пособие "Русский язык. Тетрадь по письму" 1 класс (I-IV) часть 2 (с.8) под редакцией Т. М. Андриановой, А. В. Остроумовой, И. Л. Андриановой; корпорация "Фёдоров", издательство "Учебная литература", 2007г.;
- дополнительный материал о животных из энциклопедий: "Жизнь животных" из серии "Жизнь планеты" Марка Кавардайна в переводе Т. Ю. Покидаевой, Москва, "Росмэн", 2000г., "Загадки дикой природы" перевод с английского Т. Ю. Покидаевой, Москва, "Росмэн", 1999г.;
- карта мира (для показа континентов, на которых обитают животные);
- музыкальный ряд: песня "Буратино";
- пособие для учителя "Сборник загадок" составитель М. Т. Карпенко, Москва, "Просвещение", 1988 г.(с. 64, 65);
- популярное пособие для родителей и педагогов "1000 загадок", Ярославль, "академия развития", 1997 г. (с. 56);
- книга для учителя "Занимательное азбуковедение" для проведения физкультминутки "Буратино" (с. 35);
- материал из журнала "Начальная школа" для проведения орг. Момента (настроя детей на урок),физкультминутки "Пальчики" и правила посадки детей на уроке в стихотворных формах.