Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Применение игровых технологий на уроке русского языка в 1-2 классах на этапе закрепления изученного материала по теме: «Правописание парных согласных на конце слов».
Данный урок используется при прохождении нового материала по русскому языку во 2 классе. Данный ресурс знакомит учащихся с лексическим значением слов русского языка, расширяет знания детей о жанре устного народного творчества - загадки; формирует навыки здорового образа жизни (гимнастика для пальчиков, глаз, туловища, умение правильно сидеть при письме).Технологии, используемые на уроке: ИКТ, здоровьесберегающая, деятельностного подхода, игровая, проблемного диалога. Методы обучения: словесный, наглядный, деятельностный, частично-поисковый, проблемный.
Формы организации обучения: коллективная, фронтальная, индивидуальная, работа в парах
Тема: Закрепление орфограмм, изученных в 1 классе.
Цели:
1. Способствовать систематизации и закреплению изученных орфограмм, вырабатывать умение применять их на практике.
2. Обеспечить развитие орфографической зоркости, умения оформлять предложение на письме; развивать речь, память, мышление.
3. Воспитывать дружелюбие, интерес к учёбе.
На уроке повторяются основные орфограммы, изученные в 1 классе (оформление предложения, большая буква в именах собственных, правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу). Используются различные виды работы (самостоятельная работа, работа в парах, взаимопроверка, комментированное письмо).