Система работы со словарем и «словарными» словами на уроках русского языка. Слова объединены по принципу тематического единства, например: птицы, деревья, путешествие, школа, инструменты, непроизносимые согласные, двойные согласные и т.д. На материале «словарных» слов мною разработана система повторения и обобщения различных разделов русского языка: синтаксиса, морфемики, фонетики, развития речи, морфологии. Каждый блок представлен четырьмя уроками с разными видами заданий со словарными словами, написание которых в начальной школе заучивается, а пятый урок предполагает контрольный словарный диктант по изученному блоку. Такая работа на уроке занимает не более 10-15 минут, если проводится систематически из урока в урок, и даёт положительные результаты по русскому языку.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель урока: познакомить учащихся с правописанием частицы не с глаголами и с глаголами, которые без не не употребляются.
Задачи:
1. Сформировать у учащихся умение писать не с глаголами.
2. Продолжить формирование умения употреблять глаголы в речи с целью ее обогащения.
3. Совершенствовать грамматико-орфографические умения и навыки.
4. Развивать внимание, наблюдательность, умение анализировать, делать выводы
5. Продолжить работу по формированию умения работать в группах.
6. Воспитывать уважительное отношение к окружающим.
Урок разработан авторским коллективом учителей начальной школы МАОУ "Гимназия №2" города Перми и представляет собой урок-исследование по теме "Правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением", цель которого установить зависимость написания безударной гласной в корне от значения слова.