Тема урока по развитию речи с элементами культуры речи: «Работа с картиной. Сочинение-рассуждение на тему «О чём размышляет кот, сидя на окне?»

Раздел: Разработки Уроков

Закреплять умения «видеть» орфограмму в корне слова с безударной гласной и объяснять её написание, уметь пользоваться правилом написания безударных гласных в корне, основываясь на алгоритм, повторить ранее изученные орфограммы, обогащать словарный запас слов учащихся

Раздел: Разработки Уроков

Почему в одних именах существительных после шипящих пишется ь знак, а в других не пишется?На этот вопрос учащиеся найдут ответ, если учитель воспользуется данным конспектом урока. С помощью разнообразных заданий, способствующих формированию различных универсальных учебных действий, вводится правило правописания Ь после шипящих на конце имён существительных женского и мужского рода., расширяются знания детей о функциях Ь в русском языке, развивается орфографическая зоркость, словесно-логическое мышление и речь учащихся., повышается интерес учащихся к предмету.

Раздел: Разработки Уроков

Автор работы: учитель начальных классов школы №252 Красносельского района города Санкт-Петербурга Наборская С.Ю. (Файл содержит конспект урока и презентацию к уроку русского языка в 4 классе по учебнику А.В.Поляковой по системе Л.В.Занкова.)