Ученик, имеющий представление о словах-помощниках, умеющий выделять их в речи и соблюдать правила письма слов-помощников. Сформировать у обучающихся представление о словах-помощниках и их правописании.Формировать способность к анализу, синтезу, сравнению, обобщению, классификации.Формировать навыки самопроверки и самоконтроля.Способствовать развитию навыков работы в парах.Содействовать предупреждению утомляемости. Урок открытия нового знания.
Урок русского языка в технологии проблемно-диалогического обучения.В учебно-методической разработке показано как на практике реализуется технология проблемно диалогического обучения, которая позволяет учащимся самостоятельно открывать знания.