Урок проверки знаний по теме «Имя прилагательное», где учащиеся проверяют свои знания по теме, оценивают себя, друг друга, свою работу.
К конспекту прилагается презентация
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация предназначена для учителей начальных классов.
Задачи: совершенствование навыка описания картины; формирование умения строить текст в определенной последовательности; определять основную мысль сочинения; развитие способности правильного употребления слов в устной и письменной речи; развитие способности правильного употребления слов в устной и письменной речи; развитие чувства прекрасного; воспитание интереса к живописи; привитие любви к природе и животным; эстетическое восприятие искусства.
Автор работы:Кузьмина Маргарита Анатольевна
ТАЛЬМЕНСКИЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНАЯ НОВООЗЕРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА
Урок задуман как путешествие в сказочный город Сан-Пьеро (на карте Италии в действительности такого города нет, его название происходит от имени сказочного персонажа).
Мы с ребятами посетим магазин «Богатенький Буратино», городской зоопарк и кафе «У Квазимодо».
Все предметы в магазине, все животные зоопарка и все блюда , представленные в кафе, обозначены несклоняемыми именами существительными.
Урок русского языка по общеобразовательной системе «Школа 2100». В ходе урока учащиеся знакомятся с родовыми окончаниями имен прилагательных. Поставлен акцент на формулировку алгоритма написания безударных окончаний имен прилагательных. В процессе работы происходит формирование умения соотносить форму имени прилагательных с формой имени существительного. Большое внимание уделяется развитию умения находить основание для классификации слов.