Тип урока: «Урок открытия нового знания».
Цели урока:
1. Познакомить учащихся с правописанием предлогов с другими словами в предложении.
2. Совершенствовать умения различать и выделять предлоги в предложениях и словосочетаниях.
3. Развивать речь, внимание, логическое мышление, расширять кругозор учащихся.
4. Формировать навыки контроля и самоконтроля через различные виды работы учащихся.
5. Воспитывать дружелюбие, взаимопомощь, коллективизм.
Оборудование:
Таблицы, учебные пособия, схемы, карточки с упражнениями, эталоны ответа.
Формы работы:
Фронтальная, индивидуальная, работа в парах и группах постоянного состава.
Методы работы:
Проблемные: метод постановки учебной проблемы через подводящий к теме диалог, метод поиска решения через подводящий диалог от проблемы, также словесные, наглядные, практические, метод самостоятельной работы, методы контроля и самоконтроля.
Средства обучения:
Наглядность, учебные пособия, опорные схемы и сигналы, карточки с заданиями, эталоны ответа, листы самооценки.
Виды проверок:
Фронтальная, контроль учителем, самоконтроль, взаимоконтроль
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Учащиеся владеют:
• Предметными УУД:
- знают определение корня;
- находят корень слова;
- подбирают и находят однокоренные слова;
- доказывают родство родственных слов.
• Регулятивными УУД:
- формулируют тему урока с помощью учителя;
- используют имеющиеся знания для поиска ответа на проблемный вопрос;
- действуют по образцу заданного правила;
- определяют цель учебной деятельности при выполнении заданий;
- адекватно оценивают результат учебной задачи.
• Познавательными УУД:
- объясняют лексическое значение слова;
- ориентируются в учебнике;
- строят высказывание в устной форме;
• Коммуникативными УУД:
- выражают своё мнение в процессе выполнения заданий;
- слушают одноклассников;
- составляют несложные монологические высказывания.
• Личностными УУД:
- осознают собственные достижения при изучении темы;
- осуществляют рефлексию на основе критерия успешности учебной деятельности;
- сотрудничают с учителем и одноклассниками.